勞動永遠是人類生活的基礎，也是創造幸福的基礎

01“人來燈亮，人走燈滅！”

《人體感應燈制作》課程中，學生以小組為單位開展勞動教育，通過團隊協作，完成人體感應燈的設計、制造、裝配和調試。通過學生親自動手用腦、操作實幹、出力流汗的完整勞動過程，使每個學生獲得激光加工創新設計制作作品，感受勞動的艱辛和收獲的快樂，樹立安全第一的意識，系統學習掌握必要的勞動技能，提高解決實際工程問題的能力，強化大學生馬克思主義勞動觀教育。

02 “木材做成器，全看木匠藝”

《簡易木工技能操作》課程主要使學生通過訓練，使學生掌握木工工具的基礎知識及操作技能，最終通過課程讓同學們體會到勞動的魅力與收獲的喜悅。

03“三百六十行，莊稼人頭一行”

《溫室作物生産的全過程實踐》本課程是一門實踐性、開放性、專業性的勞動實踐教育課程。學生以普通勞動生産者的身份參與到溫室作物的全過程生産中，動手用腦操作實幹，感受勞動的艱辛，體驗勞動成果的來之不易。